Statut Przedszkola

 STATUT

Przedszkola nr 1 ”Jarzębinka”
Ul. Staszica 7
64-500 Szamotuły


Tekst jednolity z dnia 2007r.
 
SPIS TREŚCI
Podstawy prawne
Postanowienia ogólne
Nazwa przedszkola
Cele i zadania przedszkola
Opieka nad dziećmi
Organy przedszkola
Organizacja przedszkola
Program wychowania przedszkolnego
Dokumentacja przebiegu nauczania
Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola
Zadania pracowników pedagogicznych – Nauczyciele
Zadania pracowników pedagogicznych – opiekun stażu
Zadania pracowników administracji i obsługi
Wychowankowie przedszkola i ich opiekunowie
Tryb składania skarg i wniosków
Postanowienia końcowe


    PODSTAWY PRAWNE

      – Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (DzU 2004 nr 256, poz.2572 ze zm.)
      – Ustawa z 11 kwietnia 2007 r. O zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (DzU 2007 nr 80, poz.542)
      – Ustawa z 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (DzU 2006 nr 97, poz. 674 ze zm.)

      Rozporządzenia:
      – Rozporządzenie MEN z 9 lutego 2007r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (DzU 2007 nr 35, poz.222);
      – Rozporządzenie MENiS z 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno- pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (DzU 2003 nr 11, poz. 114);
      – Rozporządzenie MENiS z 18 stycznia 2005 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych (DzU 2005 nr 19, poz. 167);
      – Rozporządzenie MEN z 23 sierpnia 2007r.zmieniajace rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (DzU 2007 nr 157, poz.1100);
      – Rozporządzenie MENiS z 4 kwietnia 2005 r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci ( DzU 2005 nr 68, poz. 587);
      – Rozporządzenie MENiS z 5 lutego 2004 r. w sprawie dopuszczania do użytku szkolnego programów wychowania przedszkolnego, programów nauczania i podręczników oraz cofania dopuszczenia (DzU 2004 nr 25, poz. 220);
      – Rozporządzenie MEN z 15 grudnia 2006 r. w sprawie szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego, wykazu stanowisk wymagających kwalifikacji pedagogicznych, kwalifikacji niezbędnych do sprawowania nadzoru pedagogicznego, a także kwalifikacji osób, którym można zlecać prowadzenie badań i opracowywanie ekspertyz (DzU 2006 nr 235, poz. 1703);
      – Rozporządzenie MENiS z 19 lutego 2002 r. W sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola , szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki (DzU 2002 nr 56, poz. 506)
      – Rozporządzenie MENiS z 20 lutego 2004 r. W sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (DzU 2004 nr 26, poz. 232);
      – Rozporządzenie MENiS z 8 listopada 2001 r. W sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki (DzU 2001 nr 135, poz.1516);
      – Rozporządzenie MENiS z 14 marca 2005r. W sprawie zasad wydawania oraz wzorów świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych, sposobu dokonywania ich sprostowań i wydawania duplikatów, a także zasad legalizacji dokumentów przeznaczonych do obrotu prawnego za granicą oraz zasad legalizacji odpłatności za wykonywanie tych czynności (DzU 2005 nr 58, poz.504 ze zm.);
      – Rozporządzenie MENiS z 31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (DzU 2003 nr 6, poz. 69).
      – Rozporządzenie rady Ministrów z 2 lipca 2007r. w sprawie szczegółowych warunków udzielania pomocy finansowej dzieciom i uczniom na zakup podręczników i jednolitego stroju (DzU 2007 nr 120, poz.819);

         Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z 2 czerwca 1997r.
         Konwencja Praw Dziecka (DzU z 1991 nr 120, poz.526 i 527)




    POSTANOWIENIA OGÓLNE
    § 1


    • Przedszkole jest publiczną placówką oświatową.
    • Przedszkole działa na podstawie orzeczenia z dnia 1986r.
    • Organem prowadzącym placówkę jest Miasto i Gmina Szamotuły.
    • Nadzór pedagogiczny sprawuje Wielkopolski Kurator Oświaty.

    NAZWA PRZEDSZKOLA
    § 2


    • Ustalona nazwa przedszkola brzmi: Przedszkole nr 1 „Jarzębinka”
    • Siedziba przedszkola znajduje się w Szamotułach
      Adres placówki:
       Przedszkole nr 1 „Jarzębinka”
       ul. Staszica 7
       64 – 500 Szamotuły
       
      NIP 7871972891
      REGON 631579543


      CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA
      § 3


      • Przedszkole zapewnia dzieciom opiekę, wychowanie i nauczanie w warunkach akceptacji i bezpieczeństwa. Tworzy warunki umożliwiające dziecku osiągnięcie
        ,,gotowości szkolnej” rozumianej jako efekt rozwoju i uczenia się.
      • Celem przedszkola jest wspomaganie i ukierunkowywanie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacji ze środowiskiem społeczno-kulturowym i przyrodniczym.
      • Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty oraz odpowiednich aktach wykonawczych wydanych na jej podstawie, a w szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego, koncentrując się na:
        • wspomaganiu i ukierunkowywaniu indywidualnego rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społeczno-kulturalnym i przyrodniczym;
        • udzielaniu dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
        • umożliwianiu dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej;
        • sprawowaniu opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb i możliwości przedszkola, organizowaniu w miarę potrzeb opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi;
        • współdziałaniu z rodziną poprzez wspomaganie rodziny w wychowaniu dzieci, rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka, przygotowaniu dziecka do nauki szkolnej.
      • Przedszkole realizuje cele w ramach następujących obszarów edukacyjnych:
        • Poznawanie i rozumienie świata i siebie.
        • Nabywanie umiejętności poprzez działanie.
        • Odnajdywanie swojego miejsca w grupie rówieśniczej, wspólnocie.
        • Budowanie systemu wartości.
      • Szczegółowe zadania przedszkola i sposób ich realizacji ustalany jest w programie rozwoju placówki i w planach pracy poszczególnych oddziałów przedszkola.
      • Zadania przedszkola w zakresie działalności dydaktycznej realizowane są w szczególności poprzez:
        • tworzenie warunków do zaspokajania naturalnych potrzeb dzieci do komunikowania się z innymi poprzez: słowo, gest i ruch, dźwięk i muzykę, barwę i kształt oraz liczbę;
        • stwarzanie dzieciom szans wykorzystywania w praktyce umiejętności: słuchania i mówienia; czytania i kreślenia symboli graficznych /w tym pisania/;
        • udzielanie dzieciom pomocy w odkrywaniu, tworzeniu i zrozumieniu znaczenia znaków pośredniczących w komunikowaniu się ludzi.
      • Przedszkole organizuje:
        • różnorodne sytuacje edukacyjne zaspakajające dążenia dziecka do wypowiadania siebie w twórczości werbalnej, plastycznej, muzycznej i ruchowej;
        • dodatkowe zajęcia muzyczno-rytmiczne,
        • zajęcia językowe i inne według potrzeb.
      • Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi dostosowując metody i sposoby oddziaływań do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych, z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych, a w szczególności:
        • zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola;
        • zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa, zarówno pod względem fizycznym, jak i psychicznym;
        • stosuje w swoich działaniach obowiązujące przepisy bhp i ppoż;
        • współpracuje z poradnią psychologiczno-pedagogiczną zapewniając w miarę potrzeb konsultacje i pomoc;
        • budzi świadomość dotyczącą zdrowia i jego zagrożeń;
        • kształtuje prawidłową postawę fizyczną;
        • wyzwala ekspresję i rozwija sprawność ruchową poprzez zabawy i ćwiczenia organizowane oraz podejmowane spontanicznie przez dzieci.
      • Przedszkole, w miarę posiadanych możliwości, organizuje i udziela dzieciom, ich rodzicom oraz nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej polegającej na:
        • diagnozowaniu środowiska wychowanków;
        • rozpoznawaniu potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb dziecka i umożliwianiu ich zaspokojenia;
        • rozpoznawaniu przyczyn trudności w wychowaniu i nauczaniu dziecka;
        • organizowaniu różnorodnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
        • podejmowaniu działań profilaktyczno -wychowawczych wynikających z programu wychowawczego przedszkola i wspieraniu nauczycieli w tym zakresie;
        • prowadzeniu edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród wychowanków, nauczycieli i rodziców;
        • wspieraniu rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych.
      • Zadania, o których mowa w pkt.9, są realizowane we współpracy z:
        • rodzicami,
        • nauczycielami i innymi pracownikami przedszkola,
        • Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną;
        • innymi przedszkolami;
        • podmiotami działającymi na rzecz rodziny i dzieci.
      • Pomoc psychologiczno-pedagogiczna może być udzielana na wniosek rodziców, nauczyciela przedszkola, poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej.
      • Pomoc psychologiczno-pedagogiczna może być organizowana w formie:
        • zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym;
        • porad, konsultacji i warsztatów dla rodziców i nauczycieli.
      • Zadania przedszkola w zakresie działalności wychowawczej:
        • współdziałanie z rodziną poprzez wspomaganie rodziny w wychowaniu dzieci, rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka, w przygotowywaniu go do nauki szkolnej;
        • rozwijanie w dziecku pozytywnego obrazu własnej osoby poprzez poznawanie i wyrażanie własnych uczuć, dostrzeganie swoich problemów i możliwości;
        • wzmacnianie więzi uczuciowej z rodziną;
        • inspirowanie aktywnej postawy wobec środowiska w bezpośrednich kontaktach z przyrodą i życiem społecznym najbliższego otoczenia;
        • budzenie poczucia więzi z krajem rodzinnym i wspólnotą ogólnoludzką;
        • rozwijanie wrażliwości estetycznej i twórczej;
        • przygotowanie do organizowania i wykonywania pracy;
        • wskazywanie w ramach realizowanego programu na współczesne zagrożenia społeczne młodego człowieka oraz na postawy i zachowania alternatywne pod względem tych zagrożeń.

      OPIEKA NAD DZIEĆMI
      § 4


      • Przedszkole zapewnia opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola, dostosowując metody i sposoby oddziaływań do wieku dzieci i możliwości rozwojowych, potrzeb
      • W miarę możliwości organizacyjnych oraz dla zapewnienia ciągłości pracy dydaktyczno-wychowawczej i jej skuteczności, nauczyciele prowadzą swój oddział przez wszystkie lata pobytu dzieci w przedszkolu.
      • Dyrektor powierza każdy oddział opiece: jednego nauczyciela w przypadku 5-godzinnego czasu pracy oddziału ,dwóch nauczycieli gdy czas pracy oddziału wynosi ponad 5-godzin.
      • W uzasadnionych organizacją pracy przedszkola przypadkach, może nastąpić zmiana wychowawcy.
      • Za bezpieczeństwo dzieci, podczas zajęć obowiązkowych w przedszkolu, a także poza jego terenem, w czasie ustawowych godzin pracy odpowiedzialny jest nauczyciel.
      • Za bezpieczeństwo dzieci uczęszczających na zajęcia dodatkowe organizowane w przedszkolu odpowiedzialna jest osoba prowadząca zajęcia dodatkowe.
      • Za bezpieczeństwo dzieci podczas imprez, uroczystości, festynów, organizowanych poza godzinami pracy przedszkola odpowiedzialni są rodzice bądź opiekunowie dziecka.
      • Podczas zajęć i zabaw wymagających szczególnej ostrożności nauczyciel zobowiązany jest poprosić o pomoc innego pracownika przedszkola.
      • W trakcie zabaw, spacerów, wycieczek poza teren przedszkola nauczyciel powinien zapewnić dodatkową opiekę. Na każde dziesięcioro dzieci powinien przypadać przynajmniej jeden opiekun.
      • Zasady organizacji i planowania wycieczek określa regulamin.(załącznik nr1).
      • Wyjścia nauczyciela z grupą dzieci poza teren przedszkola odnotowywane są w zeszycie wyjść.
      • Dziecko jest przyprowadzane i odbierane z przedszkola w godzinach określonych w umowie cywilno-prawnej zawartej między dyrektorem przedszkola a rodzicem (opiekunem). Dzieci 5-cio godzinne przebywają w przedszkolu od godz.8:00-13:00, dzieci 10-cio godzinne od godz.6:00-16:

      • Dzieci 5 godzinne w dniach w których realizowane są zajęcia z języka obcego są odbierane o do godz.13:45
      • Wszystkie dzieci powinny być przyprowadzane do przedszkola do godz. 8:45
      • Rodzice (prawni opiekunowie) dzieci przyprowadzają i odbierają je z przedszkola oraz są odpowiedzialni za ich bezpieczeństwo w drodze do przedszkola i z przedszkola do domu.
      • Osoba przyprowadzająca dziecko do przedszkola powinna w szatni przygotować je do pobytu w przedszkolu, a następnie przekazać je pracownikowi przedszkola lub wprowadzić je do sali. Od momentu wejścia dziecka do sali odpowiedzialność za jego bezpieczeństwo ponosi przedszkole.
      • Osoba odbierająca dziecko z przedszkola zgłasza odbiór dziecka pracownikowi przedszkola - przez domofon. Od momentu wyjścia dziecka z sali odpowiedzialność za bezpieczeństwo dziecka ponosi osoba odbierająca dziecko.
      • Zasady bezpieczeństwa podczas przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola reguluje oddzielny regulamin (załącznik nr 2).
      • Dopuszcza się możliwość wydania dziecka osobie, która ukończyła 14 rok życia upoważnioną (na piśmie przez rodziców(prawnych opiekunów), którzy ponoszą całkowitą odpowiedzialność za bezpieczeństwo dziecka .Upoważnienie takie jest ważne przez rok szkolny.
      • Przedszkole może odmówić wydania dziecka w przypadku, gdy stan osoby zamierzającej odebrać dziecko będzie wskazywał, że nie jest ona w stanie zapewnić dziecku bezpieczeństwa.
      • O przypadku każdej odmowy wydania dziecka powinien zostać niezwłocznie poinformowany dyrektor przedszkola. W takiej sytuacji przedszkole jest zobowiązane do podjęcia wszelkich możliwych czynności w celu nawiązania kontaktu z rodzicami (opiekunami prawnymi) dziecka.
      • Jeżeli dziecko nie zostanie odebrane po upływie czasu pracy przedszkola, nauczyciel ma obowiązek powiadomić o tym telefonicznie rodziców dziecka (prawnych opiekunów). W przypadku gdy pod wskazanymi numerami telefonów nie można uzyskać informacji o miejscu ich pobytu nauczyciel oczekuje z dzieckiem w przedszkolu przez jedną godzinę. Po upływie tego czasu powiadamia komisariat policji o niemożliwości skontaktowania się z rodzicami (prawnymi opiekunami).
      • Życzenia rodziców dotyczące nie odbierania dziecka przez jednego z rodziców musi być poświadczone przez orzeczenie sądowe.
      • Rodzice są zobowiązani do przyprowadzania zdrowego dziecka, a w przypadku otrzymania informacji o chorobie dziecka w trakcie jego pobytu w placówce, do niezwłocznego odebrania dziecka.
      • W przedszkolu nie mogą być stosowane wobec wychowanków żadne zabiegi lekarskie, poza udzielaniem pomocy w nagłych wypadkach i badaniami profilaktycznymi na które rodzice wyrażają zgodę.


      ORGANY PRZEDSZKOLA
      § 5


      • Organami przedszkola są:
        1) Dyrektor przedszkola,
        2) Rada pedagogiczna,
        3) Rada rodziców.
      • Rada pedagogiczna i rada rodziców uchwalają regulaminy swojej działalności, które nie mogą być sprzeczne z przepisami prawa i niniejszym statutem.
      • Działające w przedszkolu organy wzajemnie się informują o podstawowych kierunkach planowanej i prowadzonej działalności.


      Kompetencje organów przedszkola
      § 6


        Dyrektor przedszkola
      • Dyrektor Przedszkola działa zgodnie ze statutem i przepisami prawa, a w szczególności:
        • kieruje działalnością placówki i reprezentuje ją na zewnątrz;
        • sprawuje nadzór pedagogiczny poprzez:
      • Opracowanie na każdy rok szkolny planu nadzoru pedagogicznego, który przedstawia radzie pedagogicznej i radzie rodziców w terminie do 15 września każdego roku szkolnego a pod koniec roku szkolnego przedstawić radzie pedagogicznej i radzie rodziców informację o jego realizacji,
      • Inspirowanie i wspomaganie nauczycieli w spełnianiu przez nich wymagań w zakresie jakości pracy przedszkola oraz w podejmowaniu nowatorstwa pedagogicznego,
      • Tworzenie warunków do współdziałania rady pedagogicznej i organizowania form wewnątrz przedszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli,
      • Opracowanie programu rozwoju przedszkola,
      • Gromadzenie informacji o pracy nauczycieli w celu dokonywania oceny ich pracy, według zasad określonych w odrębnych przepisach ( załącznik nr 3),
      • Sprawuje opiekę nad wychowankami oraz stwarza im warunki harmonijnego
        rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działanie prozdrowotne.
      • W zakresie spraw organizacyjnych:
        • opracowuje arkusz organizacyjny przedszkola,
        • realizuje uchwały rady pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących;
        • podaje do publicznej wiadomości do dnia 31 marca, zestaw programów wychowania przedszkolnego i zestaw podręczników, które będą obowiązywać od początku następnego roku szkolnego.
      • W zakresie spraw finansowych:
        • opracowuje plan finansowy przedszkola,
        • dysponuje środkami określonymi w planie finansowym stosownie do przepisów określających zasady gospodarki finansowej przedszkoli;
      • W zakresie spraw administracyjno-gospodarczych oraz biurowych:
        • sprawuje nadzór nad działalnością administracyjno-gospodarczą przedszkola,
        • organizuje wyposażenie przedszkola w środki edukacyjne i stosowny sprzęt,
        • ponosi odpowiedzialność za właściwe prowadzenie i przechowywanie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i dokumentacji innych pracowników przedszkola;
      • W zakresie spraw porządkowych, bhp:
        • zapewnia odpowiedni stan bezpieczeństwa i higieny pracy,
        • egzekwuje przestrzeganie ustalonego w przedszkolu porządku oraz dbałość o czystość i estetykę przedszkola.
      • Jako kierownik zakładu pracy dla zatrudnionych w placówce nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami:
        • zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola,
        • przyznaje nagrody oraz wymierza kary porządkowe,
        • występuje z wnioskiem, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli i innych pracowników przedszkola,
        • wykonuje zadania związane z awansem zawodowym nauczyciela, w tym nadaje (w drodze decyzji administracyjnej) nauczycielowi stażyście stopień nauczyciela kontraktowego,
        • określa zakres odpowiedzialności materialnej nauczycieli i innych pracowników przedszkola, zgodnie z przepisami kodeksu pracy,
        • ustala regulamin pracy, premiowania i nagradzania pracowników przedszkola oraz regulamin zakładowego funduszu świadczeń socjalnych,
        • administruje zakładowym funduszem świadczeń socjalnych, zgodnie z ustalonym regulaminem,
        • ustala plan urlopów pracowników przedszkola.
      • Dyrektor przedszkola w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z radą pedagogiczną, rodzicami oraz organami prowadzącymi i nadzorującymi przedszkole.
      • W przypadku nieobecności dyrektora zastępuje go inny nauczyciel tego przedszkola wyznaczony przez organ prowadzący.
      • Dyrektor przedszkola przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa
        razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz informacji o działalności przedszkola.

      Rada Pedagogiczna
      § 7


      • Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem przedszkola w zakresie realizacji statutowych zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
      • W skład rady wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w przedszkolu. W zebraniach rady mogą brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez jej przewodniczącego, za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej, w tym przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji, w szczególności harcerskich, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzenie i wzbogacenie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej przedszkola.
      • Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor przedszkola.
      • Zebrania rady pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym semestrze i po zakończeniu roku szkolnego oraz w miarę bieżących potrzeb.
      • Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy przewodniczącego rady pedagogicznej, organu prowadzącego placówkę albo co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej.
      • Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania rady pedagogicznej, a także jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania, zgodnie z regulaminem rady pedagogicznej.
      • Do kompetencji rady pedagogicznej należy:
        • opiniowanie i zatwierdzanie programu pracy przedszkola;
        • podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych;
        • ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli;
        • uchwalenie regulaminu swojej działalności;
        • podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia dziecka z listy;
        • przygotowanie projektu statutu przedszkola lub jego zmian, zatwierdza statut i jego zmiany.
        • uchwalenia raz na trzy lata szkolnego zestawu programów wychowania przedszkolnego i zestawu podręczników obowiązujących w przedszkolu.
        • w uzasadnionych wypadkach, rada pedagogiczna na wniosek nauczyciela lub rady rodziców, może dokonać zmian w zestawie programów nauczania lub zestawie podręczników, z tym, że zmiana w tych zestawach nie może nastąpić w trakcie roku szkolnego.
      • Rada pedagogiczna opiniuje:
      • organizację pracy przedszkola, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć;
      • projekt planu finansowego przedszkola
      • propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia, a także dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;
      • wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień;
      • kandydatów do powierzenia im funkcji kierowniczych w przedszkolu.
    • Rada pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela z funkcji dyrektora.
    • Uchwały rady podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.
    • Zebrania rady są protokołowane.
    • Nauczyciele są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu rady pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste wychowanków lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników przedszkola.
    • Dyrektor może wstrzymać wykonanie uchwały rady pedagogicznej jeśli jest ona niezgodna z prawem i niezwłocznie powiadomić o tym organ prowadzący i sprawujący nadzór pedagogiczny.
    • Zasady pracy rady pedagogicznej określa regulamin jej działalności (załącznik nr4).


      • Rada Rodziców
        § 8


        • Rada Rodziców jest organem społecznym przedszkola i stanowi reprezentację rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola.
        • W skład rady rodziców wchodzi co najmniej siedmiu przedstawicieli, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców dzieci danego oddziału.
        • W wyborach jedno dziecko reprezentuje jeden rodzic. Wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym.
        • Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności (załącznik nr 5).
        • Do kompetencji rady rodziców należy w szczególności:
          • uchwalenie w porozumieniu z radą pedagogiczną programu wychowawczego przedszkola,
          • występowanie do rady pedagogicznej i dyrektora z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw przedszkola,
          • opiniowanie statutu przedszkola
          • opiniowanie programów wychowania przedszkolnego i zestawu podręczników,
          • opiniowanie projektu finansowego składanego przez dyrektora,
          • wyrażanie opinii w sprawie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia i wychowania w przedszkolu.
        • W celu wspierania działalności statutowej przedszkola rada rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców lub innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy rady rodziców określa regulamin.
        • Rada ma prawo do wyrażania i przekazywania, organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny oraz organowi prowadzącemu, na temat pracy przedszkola.
        • Dyrektor zapewnia radzie rodziców organizacyjne warunki działania, a także stale z nią współpracuje osobiście lub przez wyznaczonego nauczyciela.

        § 9

        • Koordynatorem współdziałania poszczególnych organów jest dyrektor przedszkola, który zapewnia każdemu z organów możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji określonych ustawą o systemie oświaty, statutem przedszkola i własnym regulaminem.
        • Dyrektor gwarantuje prawidłowy przebieg informacji między organami przedszkola.
        • W przypadku wystąpienia sporów pomiędzy organami Przedszkola czynnikami rozstrzygającymi są:
          • Rada Pedagogiczna a Dyrektor Przedszkola - organ prowadzący w porozumieniu z organem nadzorującym;
          • Rada Pedagogiczna a Rada Rodziców – Dyrektor Przedszkola;
          • Rada Rodziców a Dyrektor – Rada Pedagogiczna oraz organ prowadzący w porozumieniu z organem nadzorującym.


        ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA
        § 10


        • Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział obejmujący dzieci w zbliżonym wieku. Zasady doboru dzieci mogą być rozszerzone np. według potrzeb, zainteresowań, uzdolnień itp.
        • Przedszkole jest placówką 5 oddziałową.
        • Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać

        • Dzieci niepełnosprawne mogą być przyjęte do przedszkola po przedłożeniu orzeczenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, określającego ich poziom rozwoju psychofizycznego i stan zdrowia.
        • Dziecko niepełnosprawne może zostać przyjęte do przedszkola , o ile stopień i rodzaj niepełnosprawności pozwala na zapewnienie przez przedszkole odpowiednich warunków rozwoju (przygotowanie kadry, zmniejszona liczebność oddziału, odpowiednie warunki lokalowe).
        • W przypadku dziecka niepełnosprawnego, jeżeli rodzic nie przedłoży orzeczenia z PPP o stopniu niepełnosprawności, dziecko takie traktowane jest jak dziecko pełnosprawne.
        • W razie zaistnienia potrzeby przyjęcia dzieci niepełnosprawnych przewiduje się utworzenie oddziału integracyjnego o zmniejszonej liczbie dzieci w grupie od 15 do 20, w tym od 3 do 5 dzieci niepełnosprawnych.

        § 11

        • Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny od dnia 1 września do 31 sierpnia z wyjątkiem przerw w miesiącach wakacyjnych.
        • Przerwa wakacyjna ustalana jest przez organ prowadzący i zatwierdzana w arkuszu organizacyjnym pracy przedszkola. W okresie ferii zimowych dyżur pełnią wyznaczone przez organ prowadzący placówki.
        • W okresie między przypadającymi świętami przedszkole pełni dyżur w oparciu o pisemne zgłoszenia rodziców. Warunkiem jest zgłoszenie min. 5 dzieci.
        • Przedszkole czynne jest 5 dni w tygodniu.
        • Podstawy organizacji pracy przedszkola określa:
          • arkusz organizacji przedszkola,
          • roczny program pracy przedszkola,
          • ramowy rozkład dnia.
        • Szczegółową organizację pracy wychowawczo-dydaktyczno-opiekuńczej w danym roku szkolnym określa projekt organizacji przedszkola opracowany przez dyrektora przedszkola.
        • Projekt organizacji przedszkola zatwierdza organ prowadzący przedszkole w uzgodnieniu z organem pełniącym nadzór pedagogiczny.
        • W projekcie organizacji przedszkola zamieszcza się w szczególności: czas pracy poszczególnych oddziałów, liczbę pracowników przedszkola łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin finansowych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole.
        • Dzienny czas pracy przedszkola ustalony przez organ prowadzący z uwzględnieniem przepisów w sprawie podstaw programowych wychowania przedszkolnego, określa na każdy rok szkolny projekt organizacyjny przedszkola. Czas przeznaczony na realizację podstaw programowych wychowania przedszkolnego nie może być krótszy niż 5 godzin dziennie.
        • Szczegółowe zadania przedszkola i sposób ich realizacji ustalany jest w programie rozwoju placówki i rocznym programie pracy przedszkola.

        § 12

        • Organizację pracy w ciągu dnia określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora na wniosek rady pedagogicznej.
        • Ramowy rozkład dnia zawiera m. in.: godziny pracy poszczególnych oddziałów, rodzaje zajęć organizowanych w celu realizacji podstawy programowej oraz wspierania rozwoju dziecka, godziny posiłków.
        • Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.
        • Na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) w przedszkolu prowadzone są zajęcia dodatkowe, takie jak: języki obce, rytmika lub inne zajęcia wynikające z zainteresowań rodziców i dzieci.
        • Rodzaj zajęć dodatkowych w danym roku szkolnym uzależnia się od potrzeb i oczekiwań rodziców.
        • Przedszkole na życzenie rodziców organizuje dla dzieci 6-letnich, naukę religii. Rodzice pisemnie wyrażają zgodę na udział dzieci w tych zajęciach. Dzieci nie uczęszczające na zajęcia z katechezy mają w tym czasie zapewnioną opiekę pedagogiczną.
        • Zajęcia dodatkowe są płatne przez rodziców wg ustalonych zasad zbierania odpłatności za zajęcia ponadprogramowe.
        • Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo jest dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi:
          • z dziećmi w wieku 3,4 lat – ok. 15- 20 min.,
          • z dziećmi w wieku 5,6 lat – ok. 20-40 min.
        • Przedszkole może organizować dla dzieci różne formy krajoznawstwa i turystyki. Organizację i program wycieczek dostosowuje się do wieku, zainteresowań i potrzeb dzieci, ich stanu zdrowia oraz sprawności fizycznej.

        PROGRAM WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO
        § 13


        • Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest w oparciu o podstawę programową oraz program wychowania przedszkolnego wybrany z zestawu programów wychowania w przedszkolu; modyfikacji programu, bądź programu autorskiego opracowanego przez nauczyciela przedszkola w ramach działalności innowacyjnej i eksperymentalnej.
        • Wyboru programu wychowania w przedszkolu dokonuje nauczyciel (nauczyciele), któremu powierzono opiekę nad danym oddziałem i przedstawia do zatwierdzenia radzie pedagogicznej, która po zasięgnięciu opinii rady rodziców uchwala przedszkolny zestaw programów obowiązujący przez trzy lata szkolne.
        • Program wychowania przedszkolnego opracowany przez nauczyciela może zostać dopuszczony do użytku w danym przedszkolu po uzyskaniu pozytywnej opinii nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyższe i kwalifikacje do pracy w przedszkolu.
        • Program, o którym mowa w pkt.3, dopuszcza do użytku w danym przedszkolu dyrektor przedszkola, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady rodziców.
        • Uchwałą rady pedagogicznej, przed rozpoczęciem roku szkolnego, przyjmuje się również do realizacji innowacje lub eksperymenty, wybrane koncepcje pedagogiczne realizowane w całości lub ich wybrane elementy. Uchwała określa zasięg ich realizacji (całość placówki czy wybrane oddziały).


        DOKUMENTACJA PRZEBIEGU NAUCZANIA
        § 14


        • Przedszkole prowadzi dokumentację przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej.
        • Dla każdego oddziału przedszkole prowadzi dziennik zajęć przedszkola, w którym dokumentuje się przebieg pracy wychowawczo-dydaktycznej z wychowankami w danym roku szkolnym. Do dziennika zajęć przedszkola wpisuje się w porządku alfabetycznym nazwiska i imiona wychowanków, daty i miejsca ich urodzenia, imiona i nazwiska rodziców (prawnych opiekunó
        • i adresy ich zamieszkania, odnotowuje się obecność wychowanków na zajęciach. Fakt przeprowadzenia zajęć nauczyciel potwierdza podpisem.
        • Przedszkole prowadzi dzienniki zajęć dodatkowych płatnych przez rodziców, do których wpisuje się w porządku alfabetycznym nazwiska i imiona wychowanków, tygodniowy plan zajęć, tematy przeprowadzonych zajęć, obecność na zajęciach.
        • W stosunku do dzieci zakwalifikowanych do indywidualnego nauczania i wychowania, przedszkole prowadzi dziennik, zeszyt indywidualnego nauczania i wychowania.
        • Działalność dydaktyczno-wyrównawcza, a także praca z dzieckiem mającym określone trudności jest dokumentowana. Dokumentem jest zapis w dzienniku zajęć.
        • Sposób dokumentowania prowadzonej obserwacji pedagogicznej na każdy rok szkolny uchwala rada pedagogiczna.
        • Sprostowania błędu i oczywistej pomyłki w dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej dokonuje się przez skreślenie kolorem czerwonym nieprawidłowego zapisu i czytelne wpisanie nad skreślonymi wyrazami właściwych danych oraz złożenie czytelnego podpisu przez dyrektora przedszkola lub osobę upoważnioną do dokonania sprostowania.

        § 15

        • Przedszkole prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie, co najmniej podstaw programowych wychowania przedszkolnego, w wymiarze 5 godzin dziennie.
        • Organ prowadzący przedszkole ustala w drodze uchwały opłaty za usługi świadczone przez placówkę, wykraczające poza nauczanie i wychowanie w zakresie podstaw programowych wychowania przedszkolnego. Tekst uchwały podawany jest do wiadomości rodziców.
        • Dzienną stawkę żywieniową ustala dyrektor przedszkola w porozumieniu z intendentem i radą rodziców.
        • Opłaty, o których mowa w pkt. 2,3 ponoszą rodzice (prawni opiekunowie) w terminie określonym w zawartej z rodzicami umowie cywilno-prawnej.
        • Szczegółowe zasady wnoszenia opłat i dokonywania odpisów za wyżywienie określa umowa cywilno-prawna zawierana między przedszkolem a rodzicami (prawnymi
        • dziecka z chwilą przyjęcia dziecka do przedszkola.
        • Opłata, o której mowa w punkcie 2 nie podlega zwrotowi w przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu. Zwolnienie z opłaty przysługuje w przypadku dostarczenia do przedszkola zaświadczenia lekarskiego ze wskazaniem urlopowania dziecka na okres co najmniej 1 miesiąca lub na podstawie pisma złożonego u dyrektor przedszkola przez rodziców (prawnych opiekunów), w którym rodzic wyjaśnia powód co najmniej miesięcznego urlopowania dziecka.
        • W razie zalegania przez rodziców z uiszczeniem należności za pobyt dziecka w przedszkolu, wysyła się upomnienie do rodziców bądź opiekunów dziecka. Po bezskutecznym upomnieniu sprawa zostaje skierowana na drogę postępowania sądowego.
        • Przedszkole w przypadku zaległości płatniczych trwających ponad 2 miesiące, ma prawo nie przyjąć dziecka do przedszkola do momentu spłaty długu.


        § 16


        • Pracownicy przedszkola mogą korzystać z wyżywienia.
        • Koszty wyżywienia kucharki pokrywa organ prowadzący.
        • Pozostali pracownicy korzystający z wyżywienia wnoszą za nie opłaty w wysokości ustalonej przez organ prowadzący.


        NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY PRZEDSZKOLA
        § 17


        • W przedszkolu zatrudnia się dyrektora i innych nauczycieli oraz pracowników
          administracji i pracowników obsługi.
        • Pracownicy pedagogiczni, administracyjni i obsługowi podlegają bezpośrednio
          dyrektorowi przedszkola.
        • Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli i innych pracowników, o których
          mowa w punkcie1, określają odrębne przepisy.


        ZADANIA PRACOWNIKÓW PEDAGOGICZNYCH – NAUCZYCIELE
        § 18


        • Nauczyciel obowiązany jest rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami przedszkola.
        • Nauczyciel prowadzi pracę wychowawczo-dydaktyczną i opiekuńczą. Jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci. Ma obowiązek kierować się dobrem dzieci, troszczyć się o ich zdrowie, a także szanować ich godność osobistą.
        • Do szczegółowych zadań nauczyciela należy:
          • współdziałanie z rodzicami (prawnymi opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania dzieci, z uwzględnieniem prawa rodziców do znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju, podczas m.in.: kontaktów indywidualnych, zebrań grupowych, zajęć otwartych, pokazowych, zajęć warsztatowych, innych.
          • planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo-dydaktycznej i opiekuńczej oraz odpowiedzialność za jej jakość;
          • prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji;
          • współpraca ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno-pedagogiczną i inną;
          • samokształcenie i doskonalenie zawodowe w formach szkolnych i poza szkolnych;
          • dbanie o pomoce dydaktyczne i sprzęt przedszkolny, jak również estetyczny wygląd sal przedszkolnych;
          • wykorzystywanie w pełni dostępnych w placówce środków dydaktycznych oraz bazy przedszkolnej;
          • realizacja uchwał rady pedagogicznej;
          • staranne i terminowe prowadzenie dokumentacji obowiązującej w placówce;
          • odpowiedzialność za powierzoną salę zajęć w celu utrzymania gotowości funkcjonalnej zapewniającej bezpieczeństwo, ład i estetykę wystroju.
        • Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora przedszkola oraz rady pedagogicznej, a także ze strony wyspecjalizowanych w tym zakresie placówek i instytucji oświatowych i naukowych.
        • Nauczyciel ma prawo do awansu zawodowego po spełnieniu warunków określonych odrębnymi przepisami.


        ZADANIA PRACOWNIKÓW PEDAGOGICZNYCH – OPIEKUN STAŻU
        § 19


        • Do zadań opiekuna stażu należy w szczególności:
          • pomoc w opracowaniu i realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela;
          • analiza wymagań jakie musi spełnić podopieczny na dany stopień awansu zawodowego;
          • analiza słabych i mocnych stron podopiecznego w kontekście wymagań;
          • monitorowanie przebiegu stażu, udzielanie wskazówek i pomocy podopiecznemu;
          • współdziałanie z dyrektorem w zakresie monitorowania przebiegu stażu;
          • ustalanie harmonogramu zajęć pokazowych dla stażysty oraz zajęć prowadzonych przez stażystę;
          • prowadzenie zajęć dla stażysty lub uzgodnienie z innym nauczycielem prowadzenie takich zajęć:
          • obserwowanie zajęć prowadzonych przez stażystę i omawiać je;
          • przygotowanie projektu oceny dorobku zawodowego za okres stażu;
          • przygotowanie podopiecznego do rozmowy lub egzaminu kwalifikacyjnego.


        ZADANIA PRACOWNIKÓW ADMINISTRACJI I OBSŁUGI
        § 20


        • Obowiązki i odpowiedzialność, pracowników administracji i obsługi określają szczegółowe zakresy zadań, obowiązków i odpowiedzialności, znajdujące się w teczkach akt osobowych
        • Szczegółowy zakres czynności służbowych intendenta.
        • Stanowisko pracy podlega bezpośrednio dyrektorowi przedszkola.
        • Intendent jest bezpośrednim zwierzchnikiem personelu obsługowego.
        • Zakres czynności:
          1) przechowywanie w kasie gotówki i rachunków;
          2) sprawdzanie zgodności zakupu z rachunkiem;
          3) opisywanie rachunków;
          4) uzgadnianie zakupów z dyrektorem;
          5) należyte i bieżące obliczanie odpłatności za przedszkole i prowadzenie kartotek;
          6) pobieranie i właściwe przechowywanie kwot z tytułu zaliczki;
          7) sprawdzania raportów żywieniowych pod względem formalno-rachunkowym oraz prawidłowości i rzetelności ich sporządzania;
          8) miesięczne rozliczania z prowadzonej gospodarki żywieniowej;
          9) okresowa kontrola w kasie oraz podległych magazynach;
          10) kontrola poprawności prowadzenia rejestru druków ścisłego zarachowania.
          11) przyjmowanie i wydawanie produktów żywnościowych i materiałów z magazynu z zachowaniem wymaganych formalności;
          12) prowadzenie dokumentacji magazynowej zgodnie z obowiązującymi przepisami;
          13) planowanie z dyrektorem remontów i zaopatrzenia w sprzęt przedszkolny i gospodarczy;
          14) zaopatrywanie przedszkola w sprzęty, środki czystości, artykuły biurowe itp. zapewniające właściwy rytm pracy placówki zgodnie z przepisami o zamówieniach publicznych;
          15) kontrolowanie czystości wszystkich pomieszczeń, stały nadzór nad pracą pracowników obsługi;
          16) dbanie o stan, czystość pomieszczeń magazynowych;
          17) współdziałanie z dyrektorem, Radą Pedagogiczną i Radą Rodziców.
          18) planowanie dekadowych jadłospisów zgodnie z obowiązującymi normami i kalorycznością; wywieszanie ich dla rodziców;
          19) planowanie i organizacja zakupów, wydawanie do kuchni artykułów spożywczych;
          20) bieżące prowadzenie raportów żywieniowych wraz z prawidłowym ich rozliczaniem;
          21) sporządzanie miesięcznych rozliczeń z zużytych artykułów żywnościowych i gospodarczych;
          22) nadzorowanie nad prawidłowym funkcjonowaniem kuchni (przygotowanie i porcjowanie posiłków zgodnie z normami, oszczędnym gospodarowaniem produktami spożywczymi, przestrzeganiem czystości, wykorzystaniem produktów do przygotowywania posiłków zgodnie z przeznaczeniem);
          24) prowadzenie dokumentacji HCCP;
          25) roznoszenie i przynoszenie korespondencji;
          26) przygotowanie magazynów do przeprowadzenia inwentaryzacji;
          27) alarmowanie odpowiednich służb (pogotowia,
        • oraz dyrektora przedszkola w przypadku zaistnienia stanu zagrożenia zdrowia, życia czy mienia;
          29) wykonywanie innych czynności zleconych przez dyrektora związanych z pracą.
        • Szczegółowy zakres czynności służbowych kucharki i pomocy kuchennej.
          - Stanowisko pracy podlega bezpośrednio dyrektorowi i intendentowi.
          - Zakres czynności:
          1) udział w opracowywaniu i sporządzaniu dekadowych jadłospisów, uwzględniających zasady racjonalnego żywienia i przygotowywaniu według niego posiłków;
          2) pobieranie produktów z magazynu w ilościach przewidzianych recepturą i odpowiednie zabezpieczenie ich przed użyciem;
          3) przestrzeganie zasad technologii i estetyki oraz przepisów higieniczno-sanitarnych, dyscypliny pracy, bhp i ppoż.; HACCP
          4) natychmiastowe zgłaszanie zwierzchnikowi powstałych usterek oraz wszelkich nieprawidłowości stanowiących zagrożenie zdrowia lub życia;
          5) dbanie o najwyższą jakość i smak posiłków i wydawanie ich o wyznaczonych godzinach;
          6) obróbka wstępna produktów spożywczych, obieranie i krojenie warzyw, krojenie pieczywa, przygotowywanie wszystkich potraw, oszczędne gospodarowanie artykułami spożywczymi,
          7) porcjowanie i wydawanie posiłków,
          8) mycie naczyń i sprzętu kuchennego (wyparzanie)
          9) sprzątanie kuchni, zaplecza kuchennego
          10) pomoc w zaopatrywaniu przedszkola w artykuły spożywcze i sprzęty stanowiące wyposażenie kuchni.
          11) odpowiedzialność materiałowa za sprzęt i wyposażenie kuchni
          12) wykonywanie innych poleceń dyrektora związanych z organizacją pracy przedszkola.
        • Szczegółowy zakres czynności służbowych woźnej-oddziałowej
          - Stanowisko pracy podlega bezpośrednio dyrektorowi.
          - Zakres czynności:
        • Sprzątanie: codzienne utrzymanie w czystości sal i innych pomieszczeń przydzielonych do sprzątania:
        • odkurzanie pomieszczeń, zmywanie podłóg, pastowanie;
        • ścieranie kurzu ze sprzętów, mebli, pomocy dydaktycznych, parapetów;
        • sprzątanie łazienek: mycie umywalek, sedesów, luster, podłóg z użyciem środków dezynfekująch;
        • w miarę potrzeby mycie okien w przydzielonych pomieszczeniach, czyszczenie dywanów;
        • wynoszenie śmieci z koszy.
        2) Podlewanie i dbanie o rośliny zielone znajdujące się w przedszkolu.
        3) Pranie obrusów, firan oraz innych materiałów stanowiących wyposażenie przedszkola w przydzielonych pomieszczeniach.
        4) Przestrzeganie BHP:
        - odpowiednie zabezpieczenie przed dziećmi produktów chemicznych pobranych do utrzymania czystości, oszczędne gospodarowanie nimi;
        - zgłaszanie dyrektorowi wszelkich zagrożeń i uszkodzeń sprzętu.
        5) Gospodarka materiałowa:
        - kwitowanie pobranych przedmiotów i środków do utrzymania czystości, sprzętów, pomocy, znajomość stanu posiadania;
        - posługiwanie się sprzętem mechanicznym i elektrycznym, zgodnie z przepisami bhp i instrukcjami użytkowania;
        - dbanie o powierzony sprzęt, rośliny, pomoce dydaktyczne,
        - odpowiedzialność materialna za przydzielony , sprzęt do sprzątania, odzież ochronną oraz sprzęty i rzeczy znajdujące się w pomieszczeniach przydzielonych do sprzątania.
      • Szczegółowy zakres obowiązków pracowników na określonych stanowiskach pracy ustala dyrektor i przekazuje pracownikom do wiadomości w formie pisemnej.
      • Wszyscy pracownicy przedszkola mają obowiązek przestrzegania funkcjonujących w placówce regulaminów oraz poleceń zwierzchników, związanych z organizacją pracy w przedszkolu.
      • Wszyscy pracownicy placówki przyczyniają się do dbałości o klimat i atmosferę, przestrzegając zasad współżycia społecznego.
        Szczegółowy zakres czynności służbowych woźnego.
      • Stanowisko pracy podlega bezpośrednio dyrektorowi.
      • Codzienna kontrola zabezpieczenia przed pożarem, kradzieżą;
      • Zapobieganie uszkodzeniu lub zniszczeniu mienia placówki;
      • Wykonywanie drobnych napraw sprzętu, zabawek, urządzeń;
      • Natychmiastowe zgłaszanie dyrektorowi usterek;
      • Utrzymanie czystości w ogrodzie i terenach należących do przedszkola;
      • Porządkowanie placu zabaw (grabienie liści, naprawa sprzętu ogrodowego, malowanie ogrodzenia, sprzętu);
      • Pielęgnacja trawy w ogrodzie, systematyczne koszenie;
      • Codzienne zamiatanie, odśnieżanie, posypywanie piaskiem terenu przedszkola;
      • Wywieszanie flagi państwowej w dniu poprzedzającym święta narodowe;
      • Przestrzeganie przepisów BHP, Ppoż, oraz dyscypliny pracy.
        Szczegółowy zakres obowiązków pracowników na określonych stanowiskach pracy ustala dyrektor i przekazuje pracownikowi do wiadomości w formie pisemnej. Odpis zakresu obowiązków zostaje umieszczony w teczce akt osobowych pracownika.
        Wszyscy pracownicy przedszkola mają obowiązek przestrzegania obowiązujących w przedszkolu regulaminów, oraz wykonywania poleceń zwierzchników związanych z organizacją pracy przedszkola.


        • WYCHOWANKOWIE PRZEDSZKOLA I ICH OPIEKUNOWIE
          § 21


          • Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat, biorąc pod uwagę ich rok urodzenia.
          • W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor przedszkola może przyjąć do przedszkola dziecko, które ukończyło 2,5 roku.
          • W przedszkolu realizuje się obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci w wieku 6 lat.
          • Dyrektor przedszkola jest obowiązany powiadomić dyrektora szkoły, w obwodzie, w którym dziecko mieszka, o spełnianiu przez dziecko obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego w przedszkolu oraz o zmianach w tym zakresie. Formą powiadomienia jest - przekazanie odpowiednim dyrektorom szkół podstawowych – wykazu dzieci do10 wrześniu każdego roku szkolnego.
          • Dyrektor przedszkola jest zobowiązany do wydania każdemu dziecku spełniającemu obowiązek przedszkolny w przedszkolu w miesiącu wrześniu każdego roku szkolnego – „Zaświadczenia o spełnianiu obowiązkowego rocznego przygotowywania przedszkolnego”. Wzór Zaświadczenia określają odrębne przepisy.
          • Wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko posiadające orzeczenie w wieku powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowego, w którym dziecko kończy 10 lat.
          • Dzieciom uczęszczającym do przedszkola przysługuje prawo do:
            • opieki,
            • wychowania i uczenia się w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa,
            • właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo-wychowawczo-dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej;
            • szacunku dla wszystkich potrzeb, życiowego i podmiotowego traktowania;
            • korzystania z warunków umożliwiających osiągnięcie \"gotowości szkolnej\",
            • ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochrony i poszanowania jego godności osobistej,
            • rozwijania indywidualnego potencjału z uwzględnieniem jego potrzeb i możliwości rozwojowych,
            • życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie wychowawczo-dydaktycznym przez kompetentny personel,
            • korzystania z oferty zajęć dodatkowych.
          • Dzieci uczęszczające do przedszkola mają obowiązek:
            • Porozumiewania się
            • Usamodzielniania
            • Respektowania praw innych dzieci
            • Podporządkowania się nakazom dotyczącym bezpieczeństwa podczas pobytu w przedszkolu, ogrodzie, podczas spacerów i wycieczek
          • Rodzicom (prawnym opiekunom) przysługuje prawo do:
            • znajomości programów rozwoju przedszkola oraz przyjętych kierunków jego działania,
            • zadań wynikających z przyjętego do realizacji programu wychowania przedszkolnego,
            • bieżącej, rzetelnej informacji na temat dziecka z zachowaniem tajemnicy,
            • otwartości w przekazywaniu radzie pedagogicznej opinii i poglądów na temat pracy przedszkola.
          • Przedszkole oczekuje od rodziców (prawnych opiekunów):
            • bieżącej i rzetelnej informacji na temat dziecka,
            • terminowego regulowania opłat,
            • przestrzegania ustaleń organizacyjnych placówki,
            • aktywnego współuczestniczenia w życiu przedszkola,
            • kultury zachowań w różnych sytuacjach na terenie placówki.
          • Dyrektor upoważniony jest do skreślenia dziecka z listy dzieci przyjętych do
            przedszkola w przypadkach:
            • kiedy dziecko bez dostatecznego usprawiedliwienia jest nieobecne w przedszkolu powyżej 14 dni;
            • rodzice dziecka nie wywiązują się z umowy cywilno-prawnej zawartej z przedszkolem;
            • w przypadku zaległości płatniczych, powyżej 2 miesięcy,
            • w przypadku agresywnego zachowywania się wychowanka, stanowiącego zagrożenie dla siebie i pozostałych dzieci, po wcześniejszym zasięgnięciu opinii Poradni Psychologiczno Pedagogicznej i Rady Pedagogicznej.
          • Przedszkole przeprowadza rekrutację w oparciu o zasadę pełnej dostępności i na
            zasadach określonych w regulaminie przyjęć dzieci do przedszkola (załącznik nr6)
          • Rodzice ubiegający się o przyjęcie dziecka do przedszkola obowiązani są złożyć w przedszkolu prawidłowo wypełnioną kartę zgłoszenia dziecka w wyznaczonym terminie.
          • Komisja kwalifikacyjna przyjmująca dzieci do przedszkola kieruje się następującymi kryteriami:
            • Do przedszkola w pierwszej kolejności przyjmowane są dzieci w wieku 6-lat odbywające obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne,
            • Dzieci matek lub ojców samotnie je wychowujących,
            • Dzieci matek lub ojców, wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień niepełnosprawności bądź całkowitą niezdolność do pracy oraz niezdolność do samodzielnej egzystencji,
            • Dzieci umieszczone w rodzinach zastępczych,
            Oraz innymi niżej wymienionymi kryteriami:
            • Dzieci uczęszczające do przedszkola w poprzednim roku szkolnym oraz ich rodzeństwo,
            • Dzieci, które będą korzystały z pełnej oferty przedszkola ( powyżej podstawy programowej)
            • Dzieci z rodzin wielodzietnych (3 i więcej dzieci),
            • Dzieci zamieszkałe na terenie Miasta i Gminy Szamotuły.


          TRYB SKŁADANIA SKARG I WNIOSKÓW
          § 23


          • Skargi i wnioski mogą być wnoszone pisemnie, lub za pomocą poczty elektronicznej, a także ustnie do protokołu.
          • W przypadku zgłoszenia skargi lub wniosku ustnie, przyjmujący zgłoszenie sporządza protokół, który podpisują wnoszący skargę i przyjmujący zgłoszenie.
          • W protokole zamieszcza się datę przyjęcia skargi lub wniosku, imię i nazwisko oraz adres zgłaszającego i zwięzły opis treści sprawy.
          • Przyjmujący skargi i wnioski potwierdza złożenie skargi lub wniosku, jeżeli zażąda tego wnoszący.
          • Skargi i wnioski nie zawierające imienia i nazwiska oraz adresu wnoszącego pozostawia się bez rozpatrzenia.
          • Szczegółowe zasady rozpatrywania skarg i wniosków określają odrębne przepisy.

          POSTANOWIENIA KOŃCOWE
          § 24


          • Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
          • Przedszkole działa na zasadach jednostki budżetowej.
          • Zasady gospodarki finansowej i materiałowej przedszkola określają odrębne przepisy.
          • Statut jest dokumentem otwartym. Rada pedagogiczna może wprowadzić do niego zmiany w drodze uchwały w zależności i w oparciu o aktualizowane prawo oświatowe.
          • W celu lepszej czytelności statutu, wprowadza się każdorazowo jednolity tekst z ujętymi zmianami.
          • Traci moc Statut z dnia 17.03.2004r.
          • Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia.
          • Niniejszy statut został uchwalony na posiedzeniu rady pedagogicznej dnia 31.08.2007r.

            Za zgodność z protokołem rady pedagogicznej z dnia 31.08.2007r. Uchwała nr



            Rada pedagogiczna:                                                 Dyrektor przedszkola: